课程思政融入机器学习课程教学的探索与实践

随着人工智能的发展,各大高校争相开设机器学习课程,但机器学习涉及学科范围广,理论推导多且枯燥,高校本科生学习起来较为困难。为降低理论理解难度,同时落实高校立德树人的根本任务,以机器学习课程为依托,具体采用了“一依据+两角度+三环节+四结合”的教学方法,以四个教学案例重点介绍机器学习课程内容与思政案例结合的具体过程。最后,通过调查问卷和考核方式总结教学效果和经验并持续改进。