“生活教育”在中职体育教学中的实践与思考

中职学校培养出来的人才既具备相应的专业理论知识,还具备较强的动手操作能力,属于社会发展需要的高素质技能型人才。素质教育理念下,在中职教育工作中,学校、教师不仅要关注中职生的理论知识掌握程度、专业技能素质,更重要的是要注重中职生的德、智、体、美、劳协调发展,培养中职生良好的终身体育意识,促进中职生身心健康发展。但是,当前的中职体育教学依然存在较多的问题,中职生对于参与体育教育活动的积极性比较低,体育教学模式较为单一、枯燥,无法构建高效的中职体育课堂。针对以上问题,中职学校、体育教师需要注重体育教育工作的改革,把生活教育与体育教学融合在一起,让中职生能够更加关注自己的健康,享受健康的生活并热爱生活,进而提升中职生良好的道德品质、体育运动能力。