基于核心素养培养的高中历史教学初探

传统以知识灌输为主的教学方式已经不能满足当前的教学需求,高中历史课堂需要进行变革和创新,既要强化基础知识教育,还要注重核心素养培育,使高中生成为全面发展的人才。高中历史教师要深入探究核心素养理念,创设多样化、实用性的历史课堂,调动高中生参与互动的热情,实现高效历史课堂的构建。