摘要
从研习学科教学,到思考学校教育;从分管部分工作,到构建学校生态;从教育相对发达的都市,到教育相对落后的县城;从将自己独立思考所得出版成一部著作,到带领团队办成一所在当地声名鹊起的优质学校,刘贤昌说自己的教育之路就是系统思考之路,是基于教育本质、社会发展和时代需求的探究和实践之路。系统思考,不仅成全刘贤昌把一所新建学校,在短短一年半时间里,发展成为蓬溪县城一所充满生命活力的现代学校;系统思考,也成全了四川师范大学附属问陶实验小学(以下简称“问陶实小”)师生得以在教与学系列活动中充满盎然生机;系统思考,更让问陶实小成为蓬溪县域教育充满创新活力的亮丽风景。
