期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
突显学科属性,促进劳动教育融合发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,劳动课已成为中小学开设的一门独立课程。面对新形势,学校应开发劳动教育相关课程内容,突显劳动学科的独特属性,促进劳动教育的融合发展:科学的融合理念是基础;融入不同学科的特色劳育要素是动力;构建劳动教育课程体系是关键。为此,本文聚焦时间课程、空间课程、活动课程,着重探讨劳动教育融合发展对学科建设和学生成长的重要意义:时间课程,要紧扣时间节点,融历史文化于劳动教育中;空间课程,要拓展地域空间,融社会实践于劳动教育中;活动课程,要创新项目活动,融匠人精神于劳动教育中。
作者
黄朝银
机构地区
四川省南江县大河中学
出处
《四川教育》
2023年第2期27-28,共2页
关键词
学科教育
劳动教育
融合发展
课程建设
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周妍.
跨学科主题学习背景下体育与劳动学科融合的可行性、难点与策略[J]
.体育教学,2022,42(10):54-56.
被引量:2
2
周敏.
唤醒儿童心智,培养劳动新人--小学劳动课程项目化教学的实施探究[J]
.小学教学研究,2022(24):35-37.
被引量:4
3
稿约[J]
.中国人口科学,2009(1).
4
陈奕帆.
小学语文学科如何渗透劳动教育[J]
.世纪之星—小学版,2022(20):103-105.
5
徐维炯.
新时代劳动教育教师专业发展路径探析[J]
.中国教师,2021(9):85-87.
被引量:2
6
亓培育,肖如艳,赵月婷.
整体协同视野下劳动教育的校本实践[J]
.中小学班主任,2022(20):8-10.
被引量:1
7
苏菲·霍达拉,李盛弘,山娜.
设计教育体现于多元性、包容性与社群结合的工作室文化[J]
.设计,2022,35(24):56-57.
8
窦桂梅.
深化基础教育领域综合改革探索“以人民为中心”的中国式小学教育现代化[J]
.北京教育(普教版),2022(12):8-10.
被引量:2
9
于琼.
浅析汪曾祺《戴车匠》的叙事艺术[J]
.汉字文化,2022(11):131-133.
10
胡清华.
优化劳动教育的载体与途径[J]
.四川教育,2022(31):39-40.
四川教育
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部