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数形结合思想在初中数学解题中的应用——以初中函数问题为例被引量：6

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摘要函数是初中数学教学的重难点,也是考试的热点.尤其是新课程改革背景下,关于函数题目考查的难度也有所增加,题目中不乏创新性、探究性题目,给学生带来了一定的难度.本文以此作为研究视角,立足于初中函数解题教学,科学融入数形结合思想,借助图形的辅助,将抽象思维和形象思维结合起来,最终将复杂的函数问题简单化,直到学生顺利解决.

作者杨远鸿

机构地区广东省东莞市大岭山新风中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第1期52-53,共2页

关键词初中数学函数数形结合思想

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级引证文献1

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数理天地（初中版）

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