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推动科学素养落地的三条路径

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摘要 近年来,仪陇县滨江小学校致力于学生实践与创新能力培养,通过突显科学学科教学地位,开展丰富多彩的科学学科主题月及社会实践活动,开设科创主题社团课程,全方位、多层面培养学生的科学兴趣、科创意识和能力。一、突显学科地位,培养专业师资小学科学课侧重于培养学生的科学兴趣、科学探究、创新意识、批判性思维等适应未来的关键能力。
作者 吴俊 王贵
出处 《四川教育》 2022年第34期18-18,共1页
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