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浅谈幼儿园主题生成活动的实践及其意义——以“有趣的蛋”为例
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摘要
主题生成活动注重课程的整合,每个主题生成活动中包括多个领域的内容:除了健康、科学、社会、语言、艺术这五大领域,还有社会性体验活动、亲子活动以及区域游戏等。活动中,不仅幼儿个性和能力得到很好的发展和提升,教师也获得丰富的教学经验,取得教师和幼儿同步发展的双丰收。为此,我们充分利用周边的本土文化资源,与幼儿园五大领域课程相结合,形成全面、可持续发展的班级主题生成活动,丰富幼儿的生活经验,拓展幼儿的视野。
作者
常璐
机构地区
合肥幼教集团包河欣星幼儿园
出处
《安徽教育科研》
2022年第34期65-67,共3页
关键词
幼儿园
主题
生成活动
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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安徽教育科研
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