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抛锚式教学:以问为核,入情入境
被引量:
2
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摘要
抛锚式教学是基于个案研究或问题情境,以技术为手段,引导学生在完整、真实的问题背景下通过合作探究的方式自主完成知识建构的教学范型。“锚”指学习活动所围绕的问题;“抛锚”指抛出问题以供协作式探究的学习活动过程。整个学习活动依靠核心问题(主锚)及其生成的系列问题(子锚、小锚)来推进。
作者
赵灵
机构地区
四川省教育融媒体中心
出处
《四川教育》
2022年第32期12-12,共1页
关键词
入情入境
学习活动过程
合作探究
抛锚式教学
自主完成
问题情境
协作式
知识建构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2022年 第32期
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