新授课和复习课的“抛锚三环节”

初中化学的新授课和复习课都可以采用抛锚式教学范型,且教学的基本模式都包括定锚、抛锚、解锚和起锚四步。但是,新授课和复习课在使用这一教学范型时仍然存在差异:在定锚环节,锚点指向、内容含量和思维水平不同;在抛锚环节,抛锚时问题情境的新颖性与综合性不同,抛锚的时机也不同;在解锚环节,解锚思维、拆锚方式和互助程度不同。