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小学语文阅读教学渗透劳动教育的路径
被引量:
2
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摘要
按照《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》所要求的“在中小学道德与法治、语文、历史、艺术等学科中有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观……加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育”,小学语文教师在教学中应挖掘文本中的劳动教育资源,科学有效地在教学中渗透劳动教育。具体而言,教师应当按照“观念奠基”“热情赋能”“精神指南”的路径,引导学生深化劳动意识、运用劳动智慧、涵养劳动品质,使学生勤于劳动、乐于劳动、以劳为荣。
作者
刘志刚
机构地区
成都高新顺江学校
出处
《四川教育》
2022年第32期34-35,共2页
关键词
劳动教育
小学语文
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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