小学古诗词情境诵读中背景音乐的选择与运用

小学古诗词教学中,教师选择情境诵读的背景音乐,要遵循“三多三少”原则;在运用背景音乐时,可以采用分时段融入“诵读+”的方式;还要建立背景音乐资料库,优化诗词教学资源。