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开掘阅读与鉴赏教学的育德功能
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摘要
蕴含大量思想性内容的小学阅读与鉴赏,是进行德育的重要手段与资源,更是实施德育的重要渠道。在小学语文阅读与鉴赏教学中,教师要深挖阅读课文中的育德资源,创新课堂育德活动模式,将新技术引入课堂并寻求新的评价体系,进而打造阅读与鉴赏教学的新课堂,让学生在学习与实践“四德”中提升思想道德水平。
作者
樊雅讯
范琐哲
机构地区
西华师范大学学前与初等教育学院
出处
《四川教育》
2022年第35期34-35,共2页
基金
四川省教育发展研究中心2021年一般项目“公民基本道德建设下小学课堂教学的建构”(编号:CJF21033)的研究成果。
关键词
德育
小学语文
阅读与鉴赏教学
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
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