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高中英语读后续写知识图景与趋势 被引量:1

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摘要 为了更好认识高中英语读后续写研究的进展和发展趋势,采用文献计量方法,借助CiteSpace对中国知网数据库中近十年期刊的读后续写文献进行发文量、机构、作者、关键词共现、聚类等分析。研究发现:发文量呈逐年上升趋势;研究机构以中学为主,但机构之间交流与联系不足;现有探索有同质化倾向,缺少创新。后期的教学与研究要据此做出相应的改进。
作者 赵嘉杨
出处 《亚太教育》 2022年第24期79-82,共4页 Asia-Pacific Education
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参考文献3

二级参考文献43

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共引文献474

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