思维品质在小学英语教学中的渗透策略

新颁布的《义务教育英语课程标准》中明确提出必须重视小学英语学科核心素养的培养,期望学生通过英语的学习,开阔自己的眼界,树立国际视野,涵养家国情怀,丰富自身的间接经验,从而促进学生的创新思维和能力的发展。培养学生英语核心素养有一个关键要素就是发展学生的思维品质,思维品质反映核心素养的心智特征。无论从工具性还是人文性角度出发,英语新课标开始将对单纯语言技能的培养转移到对学生语言能力和思维发展上的关注。从分析思维品质的内涵及重要性入手,对当下的思维品质在小学英语教学过程中存在的问题以及解决和优化策略进行探究。用好英语讲好中国故事,彰显我们的文化自信。