摘要
幼儿时期是儿童思想启蒙和行为习惯培养的关键时期,为了促进幼儿身心健康发展和能力全面提升,社会各界需要将力量凝聚到一起,发挥合力作用,助力幼儿成长和发展。社会适应能力是每个人都需要具备的基础素养,对于幼儿,社会各界要注重其社会适应能力的培养。幼儿今后必然要进入集体和社会之中,如果社会适应能力不过关,甚至会影响其一生成长。幼儿园教师和家长是培养幼儿社会适应能力,促进幼儿身心健康发展的重要指引者,必须要明确自身职责和使命,认真做好本职工作,履行相应职能,在潜移默化中发展幼儿社会适应能力,为其未来的成长保驾护航。
出处
《亚太教育》
2022年第24期177-180,共4页
Asia-Pacific Education