薄弱学校初中学生英语词汇学习的困境及对策

词汇是学习语言的基础,是我们自由表达自身所思所想的载体。如果没有一定数量的英语词汇作基础,英语基本的学习都无法开展,就更谈不上应用英语进行交流了。针对薄弱学校初中学生如何走出英语学习过程中存在的词汇拼读、拼写、记忆等方面的困境,笔者结合自身一线教学经验,作了一些探索与实践,并取得了一定的成绩。