整体思维:教学设计的应然之举

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)优化了课程内容结构,强化了课程育人导向,加强了学段衔接,增强了指导性,这些都是课标设计整体思维的体现。从教材编排来看,不同学段、不同册次、不同单元之间是互相关联的,形成了完整的学习内容体系,这就为教师运用整体思维进行教学设计提供了条件。