关于古诗词信息化教学的思考

一、基本理念:信息技术活化古诗词古诗词是中国文化的瑰宝,也是小学语文教学的难点。由于古诗所反映的文化、生活与现代较远,以及其语言的陌生等原因,使得学生对古诗词的理解存在较大的困难,这也是当前学生学习古诗词的最大障碍。除此之外,朗读、翻译、背诵等讲授模式至今依然是古诗词课堂的主流模式,课堂呈现出低趣、低效。