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“安慰”口语交际教学设计
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摘要
【教学目标】1.在他人遇到不顺心的事时有安慰他人的意识,会选择合适的方式进行安慰,能借助语调、手势等恰当地表达情感。2.学会倾听,有交际自信,交流时态度自然大方。3.初步具有文明和谐的人际交往能力,能对自己的安慰行为进行反思,具有关爱他人的美好品质。
作者
程红
机构地区
湖北武汉市武昌区中华路小学
出处
《小学语文教学》
2022年第35期42-43,共2页
关键词
口语交际教学
关爱他人
人际交往能力
学会倾听
安慰行为
文明和谐
教学目标
表达情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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