摘要
新课程实施以来,高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆,以能力命题立意居多,注重基础、突出主干,刻意创新、强调运用,且联系实际。经过几轮高三,我对英语高考备考略有研究,下面谈一些自己的拙见。反思自己的教学新课程改革下,我们要转变讲过多讲太全,重灌输轻引导,重结论轻反馈的教学模式。根据专家们命题趋势的分析可知,让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备,根本无法取得理想的高考成绩!针对我校学生,更不能忽略主干基础知识,求深求难。对于文科来说,死记硬背行不通,不记不背也不行。弄通弄懂教材,注重培养学生联系实际解决问题的能力。另外,我们还应加强学生信心的树立,加强答题规范性。信心,是考试的隐形分数。
