“双减”背景下九年级《道德与法治》课后作业设计之我见

随着教育改革的不断发展,双减政策被推行,其中“课后减负”对优化作业布置提出了更高的要求。作为九年级道德与法治教师,要结合课堂教学的实际情况,根据中考考查知识点,学生需求系统设计课后作业,提高作业布置的质量,不让作业成为学生的负担。以此来达到双减政策的效果,提升整个道德与法治课堂教学的有效性。