大学创业型人才“全过程”融入培养模式新探索——以九江学院创业教育为案例

创业型人才是综合素质人才,需要大学实施全过程培养模式,才能真正达到创业教育的培养目标。文章以九江学院创业教育为案例,深入阐述和分析了该校在创业型人才培养过程中,把创业教育融入课程、融入师资培养、融入第二课堂、融入实训实习实践、融入科研、融入创新创业竞赛、融入创业平台“七融入”的全过程培养的经验做法,从中总结出创业型人才全过程培养的内存逻辑与理论框架。最后,论文总结了创业型人才全过程融入培养模式实施的五项关键措施,包括切实将创业人才培养理念根植于大学教育之中、积极改革和构建创业课程体系、积极推动产业融合和培养创业导师等。