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巧用思维导图实现高效英语教学
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摘要
思维导图是帮助学生学习、记忆、创新和思考的有效途径,在教学过程中巧用思维导图,可以帮助教师提升教学实效性。文章从英语词汇、语法、写作三个方面展开论述,利用思维导图帮助学生将零散的单词连成“思维”的线,理解并掌握语法知识,提高英语写作的逻辑性和条理性,提高学生的英语核心素养。
作者
王珺
机构地区
哈尔滨市实验学校
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2022年第12期72-73,共2页
关键词
初中英语
英语教学
思维导图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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