中国高等教育学科建设的内在追求

党的二十大报告提出,要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍。”在这一蓝图的指引下,我国高等教育学的学科建设正迈入新的发展阶段。近年来,教育学者凭借对研究问题的一腔热忱和推动中国教育现实的责任感,勇于跳出学术写作的舒适区,进入新领域,钻研新理论,利用新方法。基于扎实的学养和严谨的规范意识,许多新的学术成果并不只是形式上的改换--在老路上开新车,也没有止步于实验性的尝试,而是以超越前人的敏锐性把握住了某个高等教育问题的内核和实质。