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让数学教学“动”起来——以勾股定理及其逆定理的教学为例
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摘要
勾股定理和逆定理是初中数学中最为常见的数学定理,也是解决数学问题的有效工具.课堂教学实践证明,通过勾股定理以及逆定理的应用,可将原本复杂、抽象的数学问题进行转化,使其形象化、具体化、简单化,以便于学生迅速形成解题思路.本论文就以此出发,结合例题,对勾股定理以及逆定理的应用,以及应用中注意事项进行了详细地研究和分析,具备一定的参考价值.
作者
杨姝谊
机构地区
山东省济南实验初级中学
出处
《数学之友》
2022年第24期23-25,共3页
关键词
初中数学
勾股定理
逆定理
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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