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高中数学“数形结合”的运用解析——以“二次函数根的分布”为例被引量：3

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摘要数形结合贯穿了整个高中数学的学习,对于高中学生来说,在初高中的数学知识过渡阶段,利用数形结合的方法可以把很多抽象的知识具体化,能够更好地帮助其理解问题.例如高中数学的一元二次方程根的分布问题,此类问题涉及新知识较多,且较为抽象,因此借助画图的方法能够帮助学生突破由抽象到具象的难点,打开学生的解题思路.

作者王玉兵

机构地区山东省东营市河口区第一中学

出处《数学之友》 2022年第24期37-40,共4页

基金东营市教育科学“十四五”规划课题“核心素养下的高中数学单元教学设计及实施研究”(项目编号:145JGYB21012).

关键词高中数学数形结合一元二次方程根的分布

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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