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数学思想方法在小学数学教学中的渗透探讨被引量：1

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摘要数学思想与教学方法对小学生的数学课程学习、数学应用和发展等起着积极影响.学生有效形成良好数学思想方法,可促进学生从被动学习转变为自主学习,促进小学生进一步理解和掌握相关数学知识,从而全面提升学生的数学能力.本文就如何在小学数学教学过程中有效渗透数学思想方法进行了探析.

作者王丛萍

机构地区江苏省仪征市大仪中心小学

出处《数学之友》 2022年第24期47-48,共2页

关键词数学思想方法小学数学教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第24期

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