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基于波利亚解题表的解题研究——以一道导数极值偏移题为例被引量：1

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摘要数学解题作为数学学习的重要内容,是培养学生数学思维、发展学生核心素养的重要载体.本文结合高中导数的相关知识,将“怎样解题表”运用于高中导数解题,并在此基础上,为教师教学提出以下几点建议:(1)解题前审题策略;(2)引入问题链式板书;(3)解题后回顾与反思.

作者李渊

机构地区渤海大学数学科学学院

出处《数学之友》 2022年第24期64-66,共3页

关键词怎样解题表数学解题高中导数极值偏移

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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