新时代视域下家校共育的冲突与融合

家校共育,共促成长。但在新时代背景下家校共育仍存在“教师”与“家长”之间的权责纠纷、“单向”与“双向”之间的沟通堵塞、“认识”与“行动”之间的双重缺位、“沉默”与“独裁”之间的相互割裂等冲突问题。对此,为消解家校之间的冲突,构建家校共育的融合路径:其一,融合之人,教师与家长协同发展;其二,融合之事,“有法可依”与“整合资源”;其三,融合之物,“大平台”建设。