摘要
文章首先阐述了多维度视域下高校医学生礼仪教育体系构建的价值旨归,然后从纵向维度、横向维度及深向维度论述了多维度视域下高校医学生礼仪教育体系构建,最后评估了多维度视域下高校医学生礼仪教育体系构建的效果。
出处
《西部素质教育》
2023年第1期29-32,共4页
Western China Quality Education
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘五育融合’理念下‘老年护理学’课程的教学改革与探索”阶段性成果(编号:2022JGA231)
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念建构社会工作专业学生实务能力培养模式研究与实践”的阶段性成果(编号:2022JGA238)。
