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基于语篇分析的“高级英语”教学实践

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摘要 为了提升“高级英语”教学效果,提高学生的英语阅读能力,文章从语言使用、信念的交流(即认知)、社会情境中的互动三个方面具体论述了基于语篇分析的“高级英语”教学实践。
作者 陈相云
机构地区 广州城市理工学院
出处 《西部素质教育》 2023年第1期167-170,共4页 Western China Quality Education
基金 广州城市理工学院校级课题“基于语篇分析的高级英语教学改革”的阶段性成果(编号:59JY200307)。
关键词 “高级英语”教学 语篇分析 社会情境
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献17

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共引文献30

西部素质教育
2023年 第1期

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