摘要
兴趣是写作最有力的杠杆,可以撬动人生走向高处,步入美丽。让兴趣成为写话的基石,教师要发挥教育机智与专业特长,抓住写话信心和能力两个中心点,施之以有效的教学策略。要利用表现欲,展示促进,发现闪光点,表扬激励,激发求知欲,发展提高,多渠道增强学生的写话自信。要巧用多媒体展示例文、组图、视音频素材,提升学生的写话能力。
出处
《生活教育》
2022年第33期181-183,共3页
Life&Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“农村薄弱学校小学三年级创造性写话教学的实践研究”研究成果。