摘要
《义务教育历史课程标准(2022年版)》的发布,进一步明确了初中历史教学实践和研究的方向。新课标提出,初中历史课程的重要目标之一是培养学生的史料实证素养。教师要善于运用多种不同类型的可信史料展开教学,而地图史料正是初中历史教学的重要资源之一。本文从2022年福建省中考历史试题入手,探讨地图史料在初中历史教学中的重要地位和运用策略。教师要善于运用地图史料,注重指导学生识读历史地图,深入探究运用策略,促使学生深刻掌握相关历史知识,有效提升学科综合素养。
基金
福建省平潭综合实验区2021年度基础教育教学研究立项课题“核心素养探究:基于初中历史史料实证挖掘和实践”(课题编号:pt202126)的研究成果。
