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聚焦项目化,探索小学语文跨学科学习
被引量:
1
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摘要
项目化学习是指教师提供各项素材构建真实环境,学生通过组建学习团队自主探究,解决一系列开放式问题进行深入学习,突出学生主体地位、以学生为中心的学习方式。在小学语文学习中开展项目化学习,通过主问题的设定、内容的整合、方式的转变等路径,让学生在整个学习过程中多元度发展思维,从而提高学生的语文核心素养。
作者
叶巧燕
机构地区
浙江省丽水市莲都外国语学校
出处
《文理导航》
2023年第1期34-36,共3页
关键词
核心素养
小学语文
项目化学习
跨学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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