高中语文作文教学中写作技巧培养策略探究

《普通高中语文课程标准(2017年版)》对高中生的写作能力提出了具体要求,要求高中生作文表达富有一定创意和个性,彻底改变模板化、套路化、同质化的现象。现如今很多高中学生的写作普遍存在着内容空洞、立意模糊、结构混乱等问题,与新课程标准的实际要求相差甚远。在此背景下,高中语文教师需要在教学工作实践中注重写作技巧培养,着力发展学生的思维能力,促使学生能够利用朴实无华的语言,将内心世界的真情实感描述出来,利用文字的力量,给自己以鼓舞、给他人以共鸣。