“双高”背景下高职专业群课程体系构建研究——以铁道交通运营管理专业群为例

高职院校的专业群课程建设问题广受关注,在国家系列政策的指引下,目前已进入内涵建设阶段。虽然取得了一定成效,但仍存在专业群结构与产业发展匹配度不够、专业群资源共享度不足等问题。高职院校应依据“双高”建设要求,结合我国产业发展趋势,构建基于岗位能力分析的“基础平台共享、课程模块融合、拓展模块和1+X模块互选”的专业群课程体系。