中医院校预防医学专业学生对毒理学基础的认知分析

该研究通过调查中医院校预防医学专业本科生对毒理学基础及核心知识的认知情况,为更好地在中医院校开展毒理学基础教学工作提供参考。文章采用多阶段整群抽样法,抽取3所中医院校在2019-2020学年开设毒理学基础的256名预防医学专业本科生为研究对象,编制调查问卷,在第1次上课前调查学生对毒理学基础的课程认知、学习意愿、终点目标及其对核心知识认知等情况,对调查结果进行描述性分析和聚类分析。调查显示,中医院校预防医学专业学生对毒理学基础的认知度较高,但对课程核心知识的认知差异较大。