自读课文的操作误区及对策

初中语文教材中收录了一定数量的自读课文,自读课文是语文教学中的一个重要的教学素材。教材收录自读课文的目的是为了拓展学生的阅读面,锻炼学生的阅读能力,发散学生的思维,提高学生的语文素养。但教师在引导学生进行自读课文时,常常因为找不到恰当的教学方法而陷入自读课文教学的误区,为此必须找到对策来解决这类问题。