幼儿园游戏活动中师生互动现状及对策研究

游戏活动中的师生互动具有双向性和持续性的特点,教师和学生之间有相互影响的作用。这种影响作用还呈现出持续性和连贯性。在游戏活动中,不再只有教师是课堂的主体,学生也积极参与活动,成为主体,教师与幼儿达成平等关系。