项目教学法在高中数学教学中的应用

新一轮课程改革,强调培养学生形成适应终身发展的关键能力与必备品格。高中数学教学重心由夯实“双基”向素养发展转变,旨在打造有深度、有温度、有态度的应用型课堂。在此背景下,以知识宣讲与题海练习为主要形式的传统教学难以满足教育新理念与新要求,高中数学教学陷入低效困境,如何调整育人思维,探索课堂教学新路径势在必行。