绿色课堂下高中地理价值观教育探究

高中阶段是学生形成正确价值观的关键时期,绿色课堂能够助力教师引导学生树立正确的价值观。地理学科是具备社会学科与自然学科综合性特征的一门学科,高中地理学科知识通常包含区域地理、人文地理和自然地理几个方面的内容,蕴含丰富的地理价值观等相关教育资源。基于此,立足于绿色课堂背景下,充分挖掘高中地理学科中所蕴含的价值观教育资源,寻找价值观教育和地理教学的交融点,以此制定有针对性的教育方式是高中地理教师所面临的挑战。