调动家庭力量培养幼儿积极的学习品质

2012年,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》作为新时期规范和指导我国学前教育发展的纲领性文件,它对学前儿童学习品质做了着重的强调。学习品质对儿童的终身发展具有重要意义,但也有许多影响儿童学习品质形成的因素,如:儿童的身心发展特点、年龄特点以及儿童所处的环境(家庭、幼儿园、社会等)。有研究表明,与父母关系亲密的儿童表现出更高的学习动机和投入程度,因此,教师应积极调动家庭力量参与幼儿学习品质的培养当中来。接下来,我将就如何调动家庭力量培养幼儿积极学习品质提出具体的策略。