核心素养视域下的小学劳动教育研究

随着国家陆续出台相关政策文件,核心素养和劳动教育已然成为当下教育改革发展的热门话题。核心素养视域下实施小学劳动教育,不仅是适应社会发展的必然要求,更是当下教育培养全面发展的人的客观需求。核心素养为小学劳动教育的实施指明了方向,而小学劳动教育的实施又为核心素养的落实提供了途径,这与二者之间相互契合的特点有关。核心素养视域下的劳动教育分别可以从劳动教育的目标、内容、过程、评价和保障等五个方面提出实施策略。