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生活化教学“唤醒”高中物理课堂被引量：1

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摘要物理学习对于高中阶段的学生来说是一门必修课程,而教师需要充分参考学生在课堂学习中的需求以及学生的具体能力,将生活化教学引入学科教学工作中,利用生活化教学优势的发挥来提升学生物理学习的效果,实现物理与生活之间的联系,推动高中物理学科教学的创新.本文从物理教学内容生活化、物理具体实验生活化、物理课后作业生活化三个具体的方面入手,分析如何利用生活化教学优化高中物理课堂.

作者夏光辉

机构地区江苏省丰县中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第2期14-16,共3页

关键词高中物理生活化课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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二级参考文献6

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数理天地（高中版）

2023年第2期

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