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情境化教学,让高中物理课堂“熠熠生辉” 被引量：1

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摘要随着教学改革的不断深入,教学方式、教学方法发生了翻天覆地的变化,许多有效的教学方式走进了物理课堂,让课堂变得更有活力,情境式教学便是其中的一种.教师精心为学生创设情境,带给学生身临其境的学习体验,既可以促进学生对知识的理解和领悟,又可以激发学生学习物理的积极性和主动性,提升学生的学科素养,建构更加高效的物理课堂.

作者谢进

机构地区江苏省苏州实验中学科技城校

出处《数理天地（高中版）》 2023年第2期62-64,共3页

关键词高中物理课堂教学情境课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

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