摘要
开展课后延时服务是促进学生健康成长,帮助家长解决“三点半”接送难题等实际困难的重要举措。但我们不难发现,当下课后延时服务也存在某些问题,影响和制约了学生的全面发展与健康成长。笔者以某地小学课后服务为例,梳理问题,诊断原因,有助于我们找到良策,提升课后服务质量,为学生个性化发展和健康成长铺路。一、课后延时服务的问题1.从学生角度看:课后服务对象未全覆盖,城乡差异大。该地下辖15个乡镇,小学80多所,在校学生约1.6万人。
出处
《新教师》
2022年第11期9-10,共2页
Teachers Today