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部编教材九上第四单元项目化学习设计与例析
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摘要
项目化学习改变了传统的教学关系,强调学生与真实的学习任务情境、同伴、教师和自己进行对话。教师进行项目化学习设计,要运用逆向思维,由教学目标倒推实现路径,既注意项目化学习任务的系统性,又考虑每个具体项目的细节,并综合运用各种教学资源,为学生提供探究支架。
作者
范宇颖
机构地区
宁波大学青藤书院
出处
《语文教学通讯》
2023年第2期42-46,共5页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
项目化学习
小说阅读
核心知识
学习评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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