期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用心“渡人”用爱育人
下载PDF
职称材料
导出
摘要
扬帆清江七十载,弦歌不辍谱华章。七十多年来,江苏省清江中学风雨兼程砥砺前行,应时而为勇于担当,一直秉承“对学生一生幸福负责,为学生终身发展奠基”的办学理念,始终关注师生的心灵成长,“摆渡人”心育课程建设扎实有序,呈现出欣欣向荣之气象。
作者
李梅
机构地区
江苏师范大学教育科学学院心理系
江苏省心理学会
出处
《江苏教育》
2022年第96期31-32,共2页
关键词
心理健康教育
支持
专业
全面
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘洋.
云桌面在学校信息化建设中的应用研究[J]
.江苏教育,2022(52):40-45.
被引量:1
2
周建洋.
新时代教师同伴协作与团队建设的实践与思考——以江苏省清江中学为考察对象[J]
.教书育人(校长参考),2022(8):72-74.
3
陈欣.
点亮“心”灯,向幸福彼岸摆渡——江苏省清江中学“摆渡人”心育课程概述[J]
.江苏教育,2022(96):20-23.
4
黄海亚.
创新与融合:心育课程优质化的应然追求——以江苏省清江中学“摆渡人”心育课程实践为例[J]
.江苏教育,2022(96):24-27.
5
张勇,徐文彬.
《义务教育科学课程标准(2022年版)》中课程理念、目标和内容的新变化[J]
.基础教育课程,2023(3):4-10.
被引量:8
6
韩璐,杨静平.
“双陪伴”在线心育联盟的构建与实践[J]
.江苏教育,2022(96):13-16.
7
陈静.
基于深度学习的高中化学教学[J]
.学园,2022,15(29):51-53.
8
殷双双.
生逢其时,勇于担当——中考作文“担当”母题分析[J]
.作文(初中年级),2023(1):42-44.
9
关晓云.
后疫情时代云端心育教研探索[J]
.江苏教育,2022(96):42-43.
10
王梓霖.
共赴一场教师的心灵成长之旅[J]
.教育家,2022(45):40-42.
江苏教育
2022年 第96期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部