温润育人:培育“心怀家国”的知行青年

处于“拔节孕穗期”的高中生,情绪逐步稳定但心理尚未成熟,思维最为活跃但价值观塑造尚未成型。在建班育人过程中,班主任可以以“温暖德育,温润育人”为理念,通过暖心赋能、暖行蓄势、暖性觉察三步走,以浸润心灵、身体力行、知行并进,培育“心怀家国”的知行青年。